An education for life

Collège Saint-Louis offers a unique combination of traditional pedagogy and the methods and innovations of the modern world.

Blog

Image Rencontre entre Khairollah et les élèves de 10ème

Rencontre entre Khairollah et les élèves de 10ème

Posted

Le vendredi 2 novembre dernier, les élèves de 10ème ont fait la rencontre de Khairollah, un jeune Afghan de 20 ans, venu témoigner sur son parcours pour rejoindre la France […]

Find out more
Enseignement

teaching

School

Find out more

9year

Find out more
close

9year

FRANÇAIS

  • Repérer les types de texte et les genres littéraires
  • Construire une narration avec description et dialogues
  • Identifier les types de mot et leur fonction
  • Réviser et approfondir l’orthographe de base
  • Connaître le système verbal en son entier

MATHÉMATIQUES

  • Respecter les priorités des opérations
  • Savoir utiliser les fractions et le produit en croix
  • Réduire une expression littérale et résoudre une équation simple
  • Construire et calculer les angles, les quadrilatères particuliers
  • Analyser un problème et le traduire en langage mathématique

ALLEMAND

  • Être capable de se présenter et de tenir une conversation élémentaire
  • Savoir conjuguer les verbes de base au présent et au prétérit
  • Être capable de rédiger un texte d’environ 60 mots

ANGLAIS

Afin qu’il soit clair et concis, le programme d’anglais des 5 groupes est exprimé selon la structure du Cadre Européen Commun pour les Langues

Les élèves anglophones recevront un enseignement qui vise

  • à leur donner une bonne connaissance de l’anglais technique
  • à leur permettre de s’exprimer sous forme de débat ou de présentations
  • à rédiger des textes dont l’ampleur varie selon l’année
  • à lire des livres du patrimoine littéraire anglais.

En 9ème le cours de dessin se donne en anglais.

HISTOIRE

  • De l’apparition de l’écriture à la chute de l’Empire romain d’Occident
  • Savoir lire une frise chronologique et les légendes des documents
  • Être capable de sélectionner les idées principales

GÉOGRAPHIE

  • Connaître les systèmes de représentation et les types de paysage
  • Savoir calculer la densité de la population, tracer un croquis du paysage, lire un planisphère, tracer les courbes de naissance et de mortalité

BIOLOGIE

  • De la connaissance de l’environnement et de l’origine des êtres vivants à la classification et aux transformations biologiques
  • Apprendre à observer, à rédiger un rapport succinct, à utiliser une clé de classification, à observer une cellule au microscope

INFORMATIQUE

  • Savoir gérer son bureau, créer un document et le mettre en forme
  • Maîtriser les fonctions de base d’Excel
  • Être capable de dactylographier à l’aveugle
  • S’être entraîné à la programmation

DESSIN

  • Avoir exercé les techniques du crayon gris, de l’encre de Chine, de la gouache.
  • Etre capable d’organiser son travail sur une surface donnée

ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)

  • Savoir gérer un effort autonome en endurance
  • Être capable de construire un enchaînement au sol
  • Connaître les règles et les attitudes propres aux jeux collectifs
  • Développer les techniques de courses, de saut, de lancer

GRILLE HORAIRE

  • 32 périodes de cours de 45 minutes chacune
  • 4 périodes le matin et 3 périodes l’après-midi
  • Début des cours à 08h30 et fin des cours à 15h35
  • Études de 15h50 à 16h50

TÉLÉCHARGER LE PROGRAMME

10year

Find out more
close

10year

FRANÇAIS

  • Analyser un poème
  • Rédiger un argument
  • Identifier les types de propositions
  • Approfondir l’orthographe de base (en particulier l’accord du participe passé)
  • Connaître une sélection de verbes irréguliers
  • Repérer les champs sémantiques et lexicaux

MATHÉMATIQUES

  • Utiliser les exposants pour regrouper les facteurs
  • Savoir calculer les puissances
  • Lire et analyser des statistiques
  • Résoudre des équations du 1er degré à une inconnue
  • Théorème de Pythagore et Théorème de Thalès
  • Analyser un problème et le traduire en langage mathématique

ALLEMAND

  • Être capable de décrire des personnes et de raconter ses expériences
  • Savoir conjuguer les verbes de base, les auxiliaires et un choix de verbes irréguliers au présent, au parfait et au prétérit
  • Être capable de rédiger un texte d’environ 80 mots sur un sujet donné

ANGLAIS

Afin qu’il soit clair et concis, le programme d’anglais des 5 groupes est exprimé selon la structure du Cadre Européen Commun pour les Langues

Les élèves anglophones recevront un enseignement qui vise

  • à leur donner une bonne connaissance de l’anglais technique
  • à leur permettre de s’exprimer sous forme de débat ou de présentations
  • à rédiger des textes dont l’ampleur varie selon l’année
  • à lire des livres du patrimoine littéraire anglais.

Préparation à l’examen du PET

LATIN

  • Morphologie : déclinaison des noms et des adjectifs ; verbes : temps simples
  • Syntaxe : observation de la phrase simple, proposition infinitive
  • Civilisation : les grandes périodes, les guerres Puniques

BIOLOGIE

Option latine:

  • Cellule, les systèmes respiratoires, digestif, circulatoire, excréteur, reproducteur : connaissances de base

Option Scientifique:

  • Cellule, les systèmes respiratoires, digestif, circulatoire, excréteur, reproducteur
  • Disséquer, observer, rendre compte

HISTOIRE

  • De l’Empire byzantin aux Grandes découvertes.
  • Savoir interpréter un graphique à double entrée et une image
  • Comprendre la démarche de l’historien : phénomène, constat, cause, …

GÉOGRAPHIE

  • Analyser les phénomènes sociaux : alphabétisation, système de santé, ressources alimentaires
  • Mettre en relation des textes, des cartes, des graphiques
  • Rédiger des paragraphes d’argumentation

DESSIN

  • Travail en 3 dimensions : du dessin à la poterie
  • Savoir travailler les volumes et dessiner un paysage avec un point de fuite
  • Reconnaître des courants artistiques sélectionnés

ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)

  • Savoir gérer un effort de 15 ‘ en endurance
  • Maîtriser les sauts et l’équilibre (course d’élan, impulsion, …)
  • Connaître les règles et les attitudes propres aux jeux collectifs, en particulier uni-hockey
  • Développer les techniques de courses, de saut, de lancer

GRILLE HORAIRE

  • 32 périodes de cours de 45 minutes chacune
  • 4 périodes le matin et 3 périodes l’après-midi
  • Début des cours à 08h30 et fin des cours à 15h35
  • Études de 15h50 à 16h50

TÉLÉCHARGER LE PROGRAMME

Who we are

Educational Framework

Find out more

Information
Technology

Find out more

11year

Find out more
close

11year

FRANÇAIS

  • Repérer et analyser les principales figures de rhétorique
  • Savoir écrire un texte argumentatif de 40 lignes et une lettre administrative
  • Analyser un texte : commentaire composé
  • Identifier les types de propositions et les analyser
  • Approfondir l’orthographe de base et la conjugaison de verbes irréguliers

MATHÉMATIQUES

  • Savoir employer les identités remarquables
  • Savoir calculer les systèmes d’équation du 1er degré à 2 inconnues
  • Comprendre la notion de fonction affine et linéaire
  • Être capable de démontrer sur le schéma : si…alors… ; je sais que…

ALLEMAND

  • Savoir employer des propositions subordonnées avec obwohl, als, wenn,…
  • Savoir conjuguer les verbes de base, les auxiliaires et un choix de verbes irréguliers au présent, au parfait et au prétérit
  • Être capable de rédiger un texte d’environ 120 mots sur un sujet donné

ANGLAIS

Afin qu’il soit clair et concis, le programme d’anglais des 5 groupes est exprimé selon la structure du Cadre Européen Commun pour les Langues

Les élèves anglophones recevront un enseignement qui vise

  • à leur donner une bonne connaissance de l’anglais technique
  • à leur permettre de s’exprimer sous forme de débat ou de présentations
  • à rédiger des textes dont l’ampleur varie selon l’année
  • à lire des livres du patrimoine littéraire anglais.

Préparation à l’examen du PET ou du First

LATIN

  • Morphologie : en connaître l’essentiel, y compris la conjugaison passive
  • Syntaxe : connaître les subordonnées complétive et circonstancielles avec la concordance des temps
  • Civilisation : les grandes périodes, la vie quotidienne, la République

PHYSIQUE

Option latine:

  • Analyser, calculer un circuit électrique
  • Représenter les molécules selon des modèles et équilibrer une équation-bilan
  • Déterminer les paramètres d’un RMU, d’un MRUA simple

Option Scientifique:

  • Électricité : savoir calculer les grandeurs électriques
  • Chimie : savoir équilibrer une équation-bilan, calculer d’une réaction
  • Mécanique : déterminer les paramètres d’un RMU, d’un MRUA simple, le travail et la puissance d’une force simple

BIOLOGIE (Option latine)

  • Tenue et mouvement, système nerveux, organes des sens, évolution et génétique
  • Travail en laboratoire, compte rendu d’observation

HISTOIRE 

  • De la Réforme à aujourd’hui et éducation citoyenne
  • Savoir construire et présenter un exposé
  • Apprendre à critiquer les sources

GÉOGRAPHIE

  • Étude de l’Europe : sa géographie et son économie
  • Mettre en relation des textes, des cartes, des graphiques
  • Lier histoire et géographie

DESSIN

  • Créer une composition équilibrée
  • Savoir dessiner selon les règles de la perspective
  • Savoir travailler les volumes, les ombres, les plans
  • Reconnaître des courants artistiques sélectionnés

ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS)

  • Savoir gérer un effort de 20 ‘ en endurance
  • Maîtriser des séquences de 20 enchaînements
  • Connaître les règles et savoir arbitrer
  • Développer les techniques de courses, de saut, de lancer

GRILLE HORAIRE

  • 32 périodes de cours de 45 minutes chacune
  • 4 périodes le matin et 3 périodes l’après-midi
  • Début des cours à 08h30 et fin des cours à 15h35
  • Études de 15h50 à 16h50

TÉLÉCHARGER LE PROGRAMME

Sport

Sport and Art